ngành nghề giáo dục nên xem lại Hội thi giáo viên chủ nhiệm nhiều năm kinh nghiệm

Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.

Trước hiện trạng học sinh sa sút về đạo đức, hư hỏng, cá biệt, bỏ nhà đi hoang, đánh nhau hội đồng, đâm chém, vi phạm điều lệ nhà trường đa dạng gia sư giỏi dạy tiểu học , vi phi pháp luật…ngày càng gia nâng cao, phức tạp, với thuộc tính nghiêm trọng hơn; rộng rãi thầy giáo thiếu kinh nghiệm, kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm, xử lý học sinh chưa ngoan…

chỉ cần khoảng qua, ngành giáo dục, nhà trường đã phổ quát cố gắng, nỗ lực, biện pháp như doanh nghiệp các lớp huấn luyện, diễn đàn, hội nghị, khai triển những nội dung, chỉ thị, văn bản về tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức trong nhà trường…nhằm góp phần ngăn chặn, tránh học sinh yếu kém, sa sút về đạo đức.

Điểm mới nhất cho phấn đấu đóvừa mới đây, Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi giáo dục phổ biến và giáo dục thường xuyên (kèm theo Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT) với mục đích tạo điều kiện để thầy giáo miêu tả năng lực, học tập, đàm luận kinh nghiệm.

song song phát hiện, tuyên dương và nhân rộng các điển hình đương đại, mang các đóng góp và giải pháp rẻ trong giáo dục đạo đức học sinh; thu hút sự để ý của các lực lượng phường hội tham dự giáo dục học trò.

Cần siết chặt công tác khai triển, thực hành Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi (Ảnh minh họa của hanam.gov.vn)

Theo Đó, đối sở hữu những hạ tầng giáo dục, nhà trường, trọng điểm, hội thi giáo viên chủ nhiệm nhiều năm kinh nghiệm được tổ chức hằng năm. Đối mang cấp huyện, Phòng giáo dục, hai năm tổ chức 1 lần. Đối với cấp tỉnh giấc, Sở giáo dục, 4 năm công ty một lần và cấp toàn quốc, cứ 5 năm công ty một lần.

các tiêu chuẩn bình bầu, giám định thi ở cấp trường là mức độ hoàn thành nhiệm vụ; sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu kỹ thuật sư phạm ứng dụng đã hiệu quả, sở hữu tính thực tiễn; biện pháp giáo dục học trò tổng thể và giáo dục học trò cá biệt kể riêng, công tác kết hợp các đội ngũ gia đình và phố hội tham dự giáo dục học sinh; sự tín nhiệm của học trò, phụ huynh và những tư nhân, tổ chức liên quan.

Thi cấp huyệntỉnh gắn những hình thức: giấy má chủ nhiệm, bài thi hiểu biết, xử sự tình huống sư phạm, bài thi nhắc chuyện về công việc chủ nhiệm….

Theo chúng tôi Nhận định, những nội dung, tiêu chuẩn đưa ra bình bầu, đánh giá như vậykỹ thuật, là thích hợp đặc điểm, đề xuất của công việc chủ nhiệm.

Sau mỗi hội thi, công ty giám định, rút kinh nghiệm và khen thưởng những giáo viên chủ nhiệm đạt giải. Mức khen thưởng được thực hành theo mức, theo quy định của Luật thi đua khen thưởng hiện hành.

Theo chúng tôi, việc ban hành và triển khai hội thi thầy giáo chủ nhiệm chuyên nghiệpkhôn cùng cần phải có, đánh thức tinh thần, trách nhiệm, nhắc cả củng cố kỹ năng, nghiệp vụ của nhà trường, thầy cô giáo trong giáo dục, uốn nắn hạnh kiểm học sinh, nhất là học sinh cá biệt , khi mà tình hình giáo dục đạo đức học trò phổ biến nơi thực hiện chưa thấp, còn nặng dạy chữ hơn dạy người.

Được biết, đến giờ chỉ mới với một số nhà trường, địa phương tiến hành tổ chức Hội thi thầy giáo chủ nhiệm nhiều năm kinh nghiệm, bước đầu thu được kết quả tương đối tốt.

ngoài ra, vẫn còn phổ biến trường, rộng rãi Sở, Phòng GD&ĐT chưa đậm đà trong việc khai triển, thực hành Thông tư trên.

Riêng ngành nghề giáo dục thức giấc Quảng Ngãi chúng tôi, về phía Sở GD&ĐT vẫn chưa mang hướng dẫn cụ thể, chi tiết để các cơ sở vật chất giáo dục thực hiện nội dung quan trọng, ý nghĩa này.

Điều chúng tôi băn khoăn, lo ngại là hội thi được tổ chức trong khoảng cấp cơ sở đến cấp toàn quốc làm cho sao tập trung được phổ biến nhà trường, thầy cô giáo chủ nhiệm tham dự, tạo nên hội thi, phong trào thật sự?

Nguồn Thanh Xinh tổng hợp internet

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>